河北经贸大学马志忠、郭晓君教授等合著的《高等学校素质教育论》一书，最近已由河北科学技术出版社出版。本书作者以马克思主义人学思想、毛泽东教育思想和邓小平教育理论为指导，运用人学、教育学等多学科知识，比较深入地论述了高等学校素质教育的一系列理论问题和实际问题。我认为这一选题非常重要。近几年，对高等学校素质教育问题的研究比较少，这方面的研究成果也不多。此书的出版，为丰富我国素质教育理论做出了积极贡献。
新中国成立后，尤其是党的十一届三中全会以来，我国高等教育发展很快，培养了大批优秀人才，但是我国高等教育管理体制、人才培养模式、教师队伍建设、教学内容、教学方式和教学方法仍有一些落后之处，不利于大学生的创新能力、实践能力和创业精神的培养。因此，在我国高等学校认真实施素质教育不仅十分必要，而且非常迫切。该书正是适应这一社会需要而产生的，作者提出的搞好我国高等学校素质教育的一些思路和对策具有较强的针对性和可操作性，对如何实施我国高等学校的素质教育具有重要参考价值。
从整体上看，该书可以分为两大部分，前五章除了介绍国外高等学校改革与发展的情况以外，重点研究了素质和素质教育的内涵，高等学校素质教育的内涵、必要性和迫切性，高等学校素质教育的理论基础、规律、主客体之间的关系等理论问题，提出了一些新的学术观点，理论上有新的突破；后四章着重探讨了高等学校素质教育的目标、环境、机制、途径、效果评价等问题，可操作性较强。这样写，不仅思路清楚，而且有理论、有实际、有问题、有对策，充分体现了解放思想、实事求是的精神，做到了理论联系实际。
当然，高等学校素质教育问题是一个新的课题，研究难度较大。因此，作者提出的观点不可能尽善尽美，有些还应进一步斟酌和探讨。我相信，经过一段时间的讨论和实践，我国在这方面的理论研究将会取得更加丰硕的成果。
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